“三性并茂”教育理念下的活动设计

发布时间：2018-06-02 07:43

  本文选题：“三性并茂”教育 + 启蒙心性　； 参考：《现代中小学教育》2013年08期

【摘要】：三性并茂教育理念下的活动目标设计重视幼儿的年龄发展阶段性特点,活动内容选取幼儿的11种优势人格品质加以培养,活动的组织实施借鉴体验式教学思想,重视"感知先行"。
[Abstract]:The design of activity objectives under the concept of "three sex and Mao" education pays attention to the stage characteristics of children's age development, the activity content selects 11 kinds of superior personality qualities of children to be cultivated, and the organization of activities carries out experiential teaching ideas. Attach importance to "perception first".
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;东北师范大学附属幼儿学园;
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH11016) 东北师范大学2011年度哲学社会科学校内青年基金项目(11QN020) 2011年度青年学者研究项目(QX2011-07)
【分类号】：G612

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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相关硕士学位论文 前2条

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【二级参考文献】

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本文编号：1967978