非理性选择:关于儿童教育超前化的思考

发布时间：2018-06-08 13:32

  本文选题：儿童教育 + 超前化　； 参考：《现代中小学教育》2014年06期

【摘要】：儿童教育领域存在着超前化趋势,这种超前化教育表现为儿童教育中的德育超前化、智育超前化及体育超前化。审视儿童教育的超前化现象,源于教育价值取向的扭曲、教育功利主义影响以及教育评价机制的不合理。儿童教育超前化是一种非理性选择,对儿童的发展具有一定的危害性,造成儿童道德异化、影响儿童智力发展、阻碍儿童的身体健康。适度教育、适时发展是儿童教育的理性选择。儿童教育应更多关注儿童自身的需要,抓住儿童发展的"最近发展区",让儿童教育"慢下来",以实现儿童的更大发展。
[Abstract]:There is a tendency of advance in the field of children's education, which is manifested in moral education, intellectual education and physical education in children's education. The phenomenon of children's education in advance comes from the distortion of educational value orientation, the influence of educational utilitarianism and the unreasonable evaluation mechanism of education. Children's education advance is an irrational choice, which is harmful to children's development, causes children's moral alienation, affects children's intellectual development and hinders children's physical health. Appropriate education and timely development are rational choices for children's education. Children's education should pay more attention to the needs of children themselves, grasp the "recent development area" of children's development, and let children's education "slow down" so as to realize the greater development of children.
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;
【分类号】：G612

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本文编号：1995958