内心听觉在学前音乐教育中的重要性

发布时间：2018-06-18 08:52

  本文选题：内心听觉 + 音乐教育　； 参考：《艺术评论》2014年05期

【摘要】：正众所周知,音乐和语言一样,是人们用来表达思想感情的工具。人们在说话之前总要想:说什么?怎么说?通过思维组织语言,然后再把话讲出来。思维清晰,语言就流畅;思维混乱,语言也会失去章法。可以说,思维决定了语言,是内在的语言;同时,语言表达了思维,成为思维的外在表现。音乐表现与内心听觉就象语言和思维的关系一样,内心听觉能力的具备决定了音乐表现的准确性,而音乐表现则展示了内心听觉能力具备的程度,是内心听觉能力的外
[Abstract]:As it is well known, music and language are the same tools that people use to express their thoughts and feelings. Before they speak, people always want to think: what? How to say? By organizing the language by thinking, then speaking out again. The clear thinking, the fluent language; the confusion of thinking, the language also lost the rules. It can be said that the mind determines the language, is the inner language. At the same time, language expresses thinking and becomes the external manifestation of thinking. Music performance and inner hearing are like the relationship between language and thinking. The ability of inner hearing determines the accuracy of music performance, while the performance of music shows the degree of inner hearing ability, and it is the external auditory ability.
【作者单位】： 鞍山师范学院音乐学院;
【基金】：鞍山师范学院“十二五”规划学前教育专项课题《现代音乐特色幼儿园的治理与运行》(课题编号:12xqzx14)阶段性成果
【分类号】：J60-4

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本文编号：2034904