美国受虐儿童早期保育与教育

发布时间：2018-06-19 04:33

  本文选题：美国 + 受虐儿童　； 参考：《外国教育研究》2013年10期

【摘要】：儿童期的受虐经历对儿童的大脑发育、学习能力及社会交往能力都将产生不利影响。自20世纪60年代起,美国政府开始承担起发展早期保育与教育的相关职责,建立了各种保护受虐儿童的机构和组织;以金字塔模型为实践框架,改善儿童社交和情感能力;通过干预性课程改进教师策略。另外,美国还开展了多个保护受虐儿童的项目,阻止虐待儿童事件的发生,保证儿童的健康成长。
[Abstract]:Childhood abuse will have adverse effects on children's brain development, learning ability and social interaction ability. Since the 1960s, the United States Government has assumed the responsibility of developing early care and education, established various institutions and organizations for the protection of abused children, and used the pyramid model as a practical framework to improve children's social and emotional abilities. Improve teachers' strategies through interventionist courses. In addition, the United States has launched programs to protect abused children, prevent child abuse, and ensure the healthy growth of children.
【作者单位】： 安徽大学大学外语教学部;
【分类号】：G619.712

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2038461