国外幼儿园课程改革的基本经验与发展趋势

发布时间：2018-06-26 14:08

  本文选题：课程改革 + 幼儿教育　； 参考：《比较教育研究》2012年05期

【摘要】：近年来,世界各国不断推动幼儿园课程改革,形成了一些宝贵的经验,特别是进一步加大了政府的政策导向,强调儿童本位的课程理念,注重幼儿教师的课程参与,增强了与家长和社区的联系。同时,世界各国幼儿园课程改革从总体上体现了一些基本走向,即借助政府力量推动课程改革,基于文化多样性构建适宜的课程体系,立足课程的文化基础强调课程的本土化实践,实施教师专业标准,提升教师的课程实践能力。
[Abstract]:In recent years, countries all over the world have pushed forward the reform of kindergarten curriculum and formed some valuable experiences. Especially, the government has further strengthened its policy direction, emphasized the concept of child-oriented curriculum, and paid attention to the curriculum participation of kindergarten teachers. Increased contact with parents and communities. At the same time, the curriculum reform of kindergartens all over the world embodies some basic trends, that is, to promote curriculum reform with the help of government forces, and to build a suitable curriculum system based on cultural diversity. Based on the cultural foundation of the curriculum, it emphasizes the localization practice of the curriculum, implements the teachers' professional standard, and promotes the teachers' practical ability of the curriculum.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：国家“211工程”项目“基础教育课程改革深化与教学创新”(项目编号“教重200901)的成果之一 西南大学中央专项资金项目“课程美学的理论与实践研究(项目编号:SWU0909525)”的阶段性成果
【分类号】：G612

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2070630