早教亲子课教学艺术的实践形态分析

发布时间：2018-06-29 04:27

  本文选题：早教 + 亲子课　； 参考：《教育理论与实践》2014年32期

【摘要】：对教学品质的追求必然涉及到对教学艺术的探索,优秀的亲子课应该是充满教学艺术的。早教亲子课教学中,教师要注重沟通表达的艺术、启发的艺术、指导的艺术和调控的艺术,以期将早教亲子课实践的智慧凝结成精华,同时丰富教学艺术的研究内容。
[Abstract]:The pursuit of teaching quality must involve the exploration of teaching art, the excellent parent-child course should be full of teaching art. In the teaching of parent-child class, teachers should pay attention to the art of communication, the art of inspiration, the art of guidance and the art of regulation and control, in order to condensate the wisdom of the practice of parent-child lesson in early education into the essence and enrich the research content of teaching art at the same time.
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【基金】：2012年教育部人文社会科学研究项目《0-3岁儿童早期教育课程的研究》(项目批准号:12YJA880133)的研究成果
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2080842