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科学教育活动有效提升幼儿科学探究能力的策略

发布时间:2018-06-29 19:38

  本文选题:科学教育 + 科学探究 ; 参考:《学前教育研究》2013年07期


【摘要】:幼儿园的科学教育活动对于满足幼儿的好奇心和求知欲,提升幼儿的科学探究能力具有非常重要的作用。幼儿进行科学探究活动主要具备以下特点:内容的生活化、材料的直观化、过程的操作化、表述的多元化、思维的跳跃化。教师应重点关注幼儿的探究方法和能力,避免以科学知识的习得为主要目标;为幼儿创设亲自体验、操作和交流的环境,投放丰富适切的活动材料;通过高效提问引发幼儿思考,跟随幼儿并与幼儿积极互动;重视过程性多元评价,培养幼儿的思维品质。
[Abstract]:The activities of science education in kindergartens play an important role in satisfying children's curiosity and curiosity, and improving children's ability of scientific inquiry. Children's scientific inquiry activities have the following characteristics: the life of the content, the visualization of materials, the operation of the process, the diversity of expression, and the leap of thinking. Teachers should focus on the inquiry methods and abilities of children, avoid the acquisition of scientific knowledge as the main goal, create a personal experience, operation and communication environment for children, and put in rich and appropriate activity materials. Through efficient questioning, children think, follow and actively interact with children; pay attention to the process of multiple evaluation, cultivate the quality of children's thinking.
【作者单位】: 东北育才幼儿园;
【基金】:国家社会科学基金教育学重点课题(批准号:AHA110004)的阶段性研究成果
【分类号】:G613.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2083152

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