NAEYC幼教机构质量认证体系的评价思想及其启示
本文选题：NAEYC + 《幼儿教育机构质量标准与认证体系》 ； 参考：《学前教育研究》2013年09期
【摘要】：《幼儿教育机构质量标准与认证体系》是由全美幼儿教育协会(NAEYC)开发的、对具有较高质量的儿童早期教育机构进行认证的评价体系。这一评价体系在评价标准的内容确立、标准条目的表述方式,以及评价所依据的证据收集方式等方面蕴含着深刻的评价思想,值得我们在开发和改进符合我国国情的幼儿园质量评价标准时予以借鉴,如应从儿童的视点选择评价的内容,并充分吸收国内外有关儿童发展与教育的研究成果;评价标准应能给出详实的达标例证,以实现评价的"发展"功能,能够为幼教工作者改进自己的工作提供行动的指南;应以系统的观点看待和制订评价标准,以实现促进儿童最佳成长与发展的宏远目标。
[Abstract]:The quality Standards and Certification system of early Childhood Education institutions is developed by the National Association of early Childhood Education (NAEYC). The evaluation system contains profound evaluation ideas in terms of the content of the evaluation standard, the expression of the standard entry, and the method of collecting the evidence on which the evaluation is based. It is worthwhile for us to draw lessons from the development and improvement of the quality evaluation standard of kindergartens in accordance with the national conditions of our country, such as selecting the content of evaluation from the viewpoint of children, and fully absorbing the research results of children's development and education at home and abroad. The evaluation criteria should be able to provide detailed examples of standards to achieve the "development" function of evaluation, provide guidelines for action for preschool educators to improve their work, and should be viewed and developed from a systematic perspective. To achieve the goal of promoting the best growth and development of children.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目2010年度招标课题“学前教育体制和机制改革研究”(编号:10JZD0035)的阶段性研究成果
【分类号】：G617
【参考文献】
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【共引文献】
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，本文编号：2091359
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