美国联邦政府加强学前教育课程建设的经验及启示

发布时间：2018-07-10 05:05

  本文选题：美国联邦政府 + 学前教育　； 参考：《现代中小学教育》2014年03期

【摘要】：美国作为世界发达国家的突出代表,近年来采取一系列措施加强对学前教育课程建设的干预,取得了令人瞩目的成就。其中的一些经验和做法值得我国借鉴:学前教育课程研究取得丰富成果,学前教育学习标准体系日趋完备,学前教育课程建设公平目标有效实现,学前教育课程评价体系长足发展。分析借鉴美国联邦政府加强学前教育课程建设的成功经验,有利于我国学前教育课程的建设和完善:加强学前教育课程整体规划和框架设计,建立学前教育课程建设属地激励与监督机制,加大学前教育课程建设投入保障力度。
[Abstract]:As a prominent representative of the developed countries, the United States has taken a series of measures in recent years to strengthen its intervention in the construction of pre-school education curriculum, and has made remarkable achievements. Some of the experiences and practices are worthy of our country's reference: the research of pre-school education curriculum has made rich achievements, the standard system of pre-school education learning has become more and more complete, and the fair goal of pre-school education curriculum construction has been effectively realized. The evaluation system of preschool education curriculum has developed rapidly. This paper analyzes the successful experience of the federal government of the United States in strengthening the construction of pre-school education curriculum, which is beneficial to the construction and perfection of pre-school education curriculum in China, and strengthens the overall planning and framework design of pre-school education curriculum. To establish incentive and supervision mechanism for preschool education curriculum construction and increase investment in preschool education curriculum construction.
【作者单位】： 吉林省教育学院;
【分类号】：G619.712

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2112160