幼儿园故事教学的实施策略

发布时间：2018-07-29 15:12

【摘要】：故事教学对幼儿的成长具有重要的价值和意义,主要表现在促进幼儿语言能力和观点采择能力的发展等方面。在故事教学过程中,幼儿教师可以创设多种游戏形式,同时采用音画同构、生活化语言、多形式阅读等策略,促进幼儿语言与身心健康发展。
[Abstract]:Story teaching has important value and significance for children's growth, mainly in promoting the development of children's language ability and viewpoint taking ability. In the course of story teaching, kindergarten teachers can create many kinds of game forms, and adopt the strategies of phonetic and pictorial isomorphism, living language and multi-form reading, so as to promote the development of children's language and physical and mental health.
【作者单位】： 福建省厦门市莲龙幼儿园;
【基金】：厦门市教育科学“十一五”规划立项课题“幼儿艺术教育综合化方法研究”(编号:046)的阶段性研究成果
【分类号】：G613.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2153084