上海市幼儿园课程领导力的现状与思考
[Abstract]:This paper investigates the kindergarten directors of 28 kindergartens based on curriculum reform in Shanghai by questionnaire, and analyzes and summarizes the current understanding and practice of curriculum leadership in kindergartens. On the basis of the analysis of the present situation, this paper gives some thoughts on the further improvement of kindergarten curriculum leadership, and puts forward some suggestions in order to carry out the research of improving kindergarten curriculum leadership more deeply and pertinently.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;上海市教委教研室;
【分类号】：G612
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，本文编号：2159322
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