美国幼儿教师专业发展培训质量保障机制——以康涅狄格州为例

发布时间：2018-08-13 14:51

【摘要】：专业发展培训是促进教师专业发展和提高师资队伍质量的基本途径。康涅狄格州作为美国幼儿教师教育改革的先行者,从结构质量保障和过程质量保障两个层面构建了规范有效的幼儿教师专业发展培训质量保障机制。
[Abstract]:Professional development training is the basic way to promote the professional development of teachers and improve the quality of teachers. Connecticut, as the forerunner of American preschool teacher education reform, constructs a standardized and effective quality assurance mechanism for preschool teachers' professional development training from two aspects: structural quality assurance and process quality assurance.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题《我国幼儿园社会领域教育现状及其革新研究》(课题批准号:BHA110048)
【分类号】：G615

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张斌;;完善准入体制,促进我国幼儿教师教育健康发展[J];学前课程研究;2008年12期

2 但菲;王红艳;吴琳;冯璐;;幼儿教师教育现状调查与对策分析[J];辽宁教育研究;2006年02期

3 刘霞;;我国幼儿教师的人口学特征分析[J];学前教育研究;2007年01期

4 解希静;程利;;英美幼儿教师职前培养相关研究述评[J];世纪桥;2010年21期

5 但菲;王红艳;吴琳;;高素质幼儿教师的培养与教师的专业化发展[J];学前教育研究;2006年04期

6 蔡其勇;;幼教改革与幼儿教师的专业发展[J];长江师范学院学报;2011年04期

7 王立文;曹能秀;;刍议美国幼儿教师教育标准的特点及其启示[J];教育导刊(下半月);2010年07期

8 康永祥;胡晓;;美国教师预备与学前教育收益研究述评[J];学前教育研究;2008年06期

9 杨文;;园本课程背景下促进幼儿教师专业成长的对策思考[J];山东教育;2008年18期

10 蔡淑兰;;论幼儿教师的教育敏感及其培养[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);2010年06期

相关会议论文 前10条

1 张超;;教师教育的机智——一次突发事件的处理有感[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第四卷）[C];2005年

2 张丽敏;刘颖;;幼儿教师组织支持感、离职倾向的现状及其关系研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

3 谭雪青;秦旭芳;;关注幼儿教师生涯阻碍,改善幼儿教师生活现状[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年

4 米磊;;以陶为师 做一名合格的幼儿教师[A];成长中的新型教师——山西省师范教育改革实践与探索[C];2000年

5 阎淑娟;;新时期如何加强幼儿教师的师德建设[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（辽宁卷）[C];2010年

6 梁樱;马华维;;天津市市区幼儿园教师工作满意度研究[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年

7 鞠红;;运用体验式培训引领幼儿教师专业成长的实践与研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年

8 高丙成;秦旭芳沈;;幼儿教师胜任力的现状研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

9 饶淑园;;珠三角地区幼儿教师职业压力现状的调查报告[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

10 王颜芳;;幼儿教师组织承诺与工作倦怠关系研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 临澧县中心幼儿园 黄玉珍;幼儿教师教学提问之我见[N];常德日报;2009年

2 记者 徐光明;江西定向培养农村幼儿教师[N];中国教育报;2011年

3 记者 张宝敏　通讯员 程永迪;天津培训五千农村幼儿教师[N];中国教育报;2011年

4 记者 高小豹　通讯员 辛永敏;焦作师专打造幼儿教师技能培养平台[N];焦作日报;2011年

5 田黎明 市健健幼儿园副园长;做有德性的幼儿教师[N];太行日报;2011年

6 岳娟红;今年起,农村幼儿教师可参加基本养老保险[N];太原日报;2010年

7 绍兴市机关幼儿园 鲁惠萍;论优秀幼儿教师的教育行为[N];绍兴日报;2010年

8 市第三幼儿园 杨学勤;幼儿教师如何提高人文素养[N];焦作日报;2010年

9 本报记者 慕海燕;1:28,幼儿教师缺缺缺[N];哈尔滨日报;2011年

10 海门实验幼儿园 李慧芬;浅谈幼儿教师的师德修养[N];江苏教育报;2011年

相关博士学位论文 前6条

1 张元;职前与在职幼儿教师课程观评价研究[D];南京师范大学;2003年

2 季云飞;幼儿教师实践逻辑研究[D];南京师范大学;2007年

3 张永英;幼儿教师儿童学习观变革之路探寻[D];南京师范大学;2007年

4 焦岩岩;“权利本位”理念下幼儿教师专业自主权研究[D];东北师范大学;2012年

5 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年

6 何叶;幼儿教师教学实践智慧研究[D];西南大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 王海霞;论幼儿教师的教学动机及其激发[D];山东师范大学;2006年

2 张晓亮;幼儿教师职业准入制度改革研究[D];西南大学;2011年

3 李艳荣;基于专业发展的幼儿教师职后培训研究[D];西南大学;2008年

4 汪少英;农村乡镇幼儿教师流动问题的研究[D];华中师范大学;2010年

5 曾越;幼儿教师心理契约问卷的编制及应用[D];浙江师范大学;2010年

6 郝安利;幼儿教师教育观念与教育行为关系之个案研究[D];西南大学;2011年

7 陈虹;幼儿教师创设教育环境能力现状研究[D];西南大学;2011年

8 赵柯;幼儿教师教学风格的类型及特征[D];湖南师范大学;2010年

9 王静;呼和浩特市部分幼儿教师的儿童权利保护意识与行为的研究[D];内蒙古师范大学;2010年

10 闫静;基于职业认同的幼儿教师培养研究[D];山东师范大学;2011年

，

本文编号：2181310