发展性评价在“上海市幼儿园分等定级评估”项目中的实践与思考
发布时间：2018-09-01 07:41
【摘要】：发展性学校评价作为一种新的评价理念,近年来正在受到广大教育工作者的关注与接纳。本文通过对"上海市幼儿园分等定级评估"项目的多年实践,探索性地运用发展性学校评价的理念,从制度设计、标准导向、过程管理、实践反思等多方位对发展性评价进行了诠释。
[Abstract]:As a new evaluation concept, developmental school evaluation is being paid attention and accepted by educators in recent years. Through many years' practice of "Shanghai Kindergarten grading and Evaluation" project, this paper explores the application of the idea of developmental school evaluation, from the system design, standard guidance, process management, Practice reflection and other aspects of the interpretation of developmental evaluation.
【作者单位】： 上海市教育评估院;
【分类号】：G619.2
[Abstract]:As a new evaluation concept, developmental school evaluation is being paid attention and accepted by educators in recent years. Through many years' practice of "Shanghai Kindergarten grading and Evaluation" project, this paper explores the application of the idea of developmental school evaluation, from the system design, standard guidance, process management, Practice reflection and other aspects of the interpretation of developmental evaluation.
【作者单位】： 上海市教育评估院;
【分类号】：G619.2
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本文编号：2216552
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