当前位置:主页 > 教育论文 > 幼儿教育论文 >

专业引领使新教师自主、自觉、自信

发布时间:2018-11-11 21:15
【摘要】:正首先,作为园长,我经历了本次研修课程的全过程,感触很多。近几年,各个幼儿园涌入大批新教师。新教师有热情、有朝气,但是也需要有经验的老教师引领。这个项目汇集了团队的智慧,有这么多专家、导学教师给新教师以专业引领,让所有新教师体验到了温暖、互动、给力的学习社区的巨大力量。实际上在这个过程中,我们构架了全新的课程,也颠覆了以往的培训模式,使我们可以不受
[Abstract]:First of all, as head of the garden, I experienced the whole process of this course, a lot of feelings. In recent years, a large number of new teachers have flooded into various kindergartens. New teachers have enthusiasm and vitality, but also need experienced old teachers to lead. This project brings together the wisdom of the team, with so many experts, the tutors give the new teachers professional guidance, so that all new teachers experience the warm, interactive, power of the learning community. In fact, in the process, we've built a whole new curriculum, and we've overturned the previous training model so that we don't have to.
【作者单位】: 北京市教育学会陈鹤琴教育思想研究会;北京市东城区光明幼儿园;
【分类号】:G617

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 虎技能;;边远农牧区校本教研中专业引领存在的问题及对策[J];卫生职业教育;2008年19期

2 何嘉;;近年来国内教师专业引领研究述评[J];上海教育科研;2011年06期

3 陈婉琪;;教师需要专业引领——我读《语文课如何是好》[J];现代阅读(教育版);2013年03期

4 向长征;;教师成长,别让外来专家迷了眼[J];北京教育(普教版);2007年03期

5 梁靖云;;专业引领——提升研究水平的关键因素[J];山西教育(综合版);2007年03期

6 洪亚臻;;发现问题——为新教师成长提速[J];早期教育(教师版);2008年Z1期

7 陈钊;;思想引导 专业引领 彰显校长精彩人生[J];贵州教育;2009年19期

8 冯善斌;;专业引领:教师专业发展的有效途径[J];教书育人;2009年02期

9 潘建明;;有效专业引领 促进专业自觉——名师工作室管理例谈[J];江苏教育;2011年05期

10 吴锡龙;;在专业引领中推进有效教学[J];基础教育论坛;2012年Z1期

相关会议论文 前3条

1 王金富;王明娟;;立足校本教研,促进教师专业成长[A];国家教师科研专项基金科研成果(语文建设卷2)[C];2013年

2 李春武;朱丽艳;;基于网络的农村初中化学教师专业引领的探索[A];第二届《化学教育》学术交流会论文集[C];2013年

3 须文娟;;提升学校科技辅导员的专业素养 促进青少年科学素质的提高——对OM项目辅导员的专业引领与队伍建设[A];创新在这里奠基——上海市青少年科技辅导员论文汇编[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 ;特色起航 专业引领[N];中国邮政报;2014年

2 未名;别让专业引领迷了眼[N];中国教育报;2007年

3 金坛市汤庄小学 朱小燕;校长专业引领也是一种管理[N];江苏教育报;2011年

4 山东省基础教育课程研究中心副主任 李红婷;专业引领是区域提质发展的必选项[N];中国教育报;2012年

5 黄梅县教研室 梅首文;浅论教研员的专业引领力[N];黄冈日报;2008年

6 山东省宁阳一中教科室 高翔 山东省宁阳实验小学 许勇;教师需要什么样的专业引领[N];中国教育报;2006年

7 邵颖华邋马行提;为教师成功打造专业引领平台[N];中国教育报;2007年

8 凌士彬 安徽省肥西中学副校长;在专业引领中反思求变[N];中国教育报;2010年

9 美国洛杉矶联合矶学区第六学区教育局局长 马丁·格兰多;寻找解决复杂问题的简单方法[N];天津教育报;2008年

10 谢建军;校本教研之“过犹不及”[N];中国教育报;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 齐冰;校本教研中专业引领的实施策略研究[D];辽宁师范大学;2008年

2 孙国芳;“深度卷入式”专业引领促进教师专业发展的研究[D];南京师范大学;2008年

3 刘瑞娜;郑州市金水区小学校本教研中的专业引领问题研究[D];西南大学;2007年

4 李天源;中小学教师专业引领制度建设探究[D];曲阜师范大学;2008年

5 冯绿倩;“毛铁”成“钢”[D];华东师范大学;2011年

6 徐霞;基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究[D];西北师范大学;2011年

7 张庆玲;完善校本教研,,促进教师专业成长的研究[D];陕西师范大学;2007年

8 胡江霞;小学语文教师需要怎样的专业引领[D];华中师范大学;2009年

9 张丽珍;标准本位与专业引领[D];浙江师范大学;2007年

10 马驰;校本教研实践策略的探讨[D];东北师范大学;2006年



本文编号:2326156

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yejy/2326156.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户4e6ba***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com