对幼儿开展集体教学活动的几点思考——基于幸福伦理的视角

发布时间：2018-11-12 12:52

【摘要】：基于幸福伦理的视角,应倡导幼儿园集体教学活动要走进儿童的世界,要以游戏为基础,要让幼儿获得快乐的情感体验,要防止出现"小学化"倾向,并处理好预设和生成、五大领域教学活动目标整合、自主性和规则性、过程和结果等四大关系,使幼儿园集体教学活动给幼儿带来现实快乐,同时为幼儿的健康成长和终身幸福奠基。
[Abstract]:Based on the perspective of happiness ethics, we should advocate that kindergarten collective teaching activities should enter the world of children, should be based on play, let children get happy emotional experience, prevent the tendency of "elementary school", and deal with the presupposition and generation. The four relations of goal integration, autonomy and rule, process and result of teaching activities in five major fields make kindergarten collective teaching activities bring real happiness to children, and lay the foundation for healthy growth and lifelong happiness of children at the same time.
【作者单位】： 东营市教科院学前教研室;
【分类号】：G612

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