如何在体验学习活动中培养幼儿的主体性

发布时间：2018-11-18 12:28

【摘要】：幼儿的主体性只有在适合幼儿的体验学习中通过幼儿的亲身感知、亲自操作、自主探究才能得到发展。幼儿园可以通过变革主题活动、深挖环境材料、整合多方资源等策略推动幼儿积极、主动地与周围世界相互作用,从而获得主体性方面的发展。
[Abstract]:Children's subjectivity can be developed only through children's personal perception, operation and self-inquiry. Kindergarten can promote children to interact with the world actively through changing themed activities, digging up environmental materials and integrating various resources, so as to achieve the development of subjectivity.
【作者单位】： 江苏省无锡市水秀实验幼儿园;
【基金】：江苏省教育科学“十三五”规划课题“经验生长:幼儿生活体验学习活动开发研究”(批准号:2016-GH01011-00803)
【分类号】：G612

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本文编号：2340041