游戏活动中教师角色的错位与归位

发布时间：2019-01-17 09:01

【摘要】：在游戏活动中,教师扮演的角色常常出现错位,主要表现在教师常不由自主地由游戏的组织者变为游戏的控制者,由游戏的参与者变为游戏的表演者。教师可以通过合理利用游戏材料、全面观察幼儿游戏、与幼儿多元互动重新回归游戏组织者、观察者和引导者的角色。
[Abstract]:In the game activities, the role played by teachers often misplaces, mainly because teachers often involuntarily change from game organizer to game controller, from game participant to game performer. Teachers can make use of the game materials to observe the children's play comprehensively, and return to the role of the game organizer, observer and guide with the children's multiple interaction.
【作者单位】： 江苏省丹阳市开发区中心幼儿园;
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划课题“回归幼儿世界:地方文化主题游戏活动开发的研究”(批准号:D/2009/02/104)的阶段性研究成果
【分类号】：G613.7

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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