论幼儿音乐教育活动之设计

发布时间：2019-03-31 16:36

【摘要】：音乐教育在幼儿教育中占据着极其独特的地位,伴随着教育改革的深入发展,幼儿音乐教育中所存在的问题日益显露出来。概括说来,主要表现为三个方面,即教师在进行教学设计时无视幼儿的个性发展需要、过于模式化的活动结构和过于模式化的教师思想行为制约着幼儿创造力的发挥、过于重视传授知识与技能忽视培养审美能力。
[Abstract]:Music education occupies a very unique position in early childhood education. With the further development of education reform, the problems in music education for young children are becoming more and more obvious. Generally speaking, there are three main aspects, that is, teachers ignore the individual development needs of young children in the course of teaching design, the activity structure is too stylized and the ideological behavior of teachers restricts the development of children's creativity. Paying too much attention to imparting knowledge and skills and neglecting the cultivation of aesthetic ability.
【作者单位】： 重庆文理学院教育科学学院;
【分类号】：G613.5

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2451082