幼教中师生互动应这样“为”之
发布时间:2021-01-08 14:14
幼儿教育说到底就是教师和小朋友们的互动,就是带领小朋友主动感受探索的乐趣,感受在互动中的不一样收获。然而,我们部分幼儿教师在教学中,不能把握幼儿身心的特殊性,导致互动流于形式,弱化了课堂教学的实效。本文结合笔者教学实践,就此略谈粗浅的认识。
【文章来源】:才智. 2020,(17)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、倾听小朋友呼声,拉近距离
二、创设协作式游戏,自由互动
三、开展角色类表演,活化运用
【参考文献】:
期刊论文
[1]如何提高幼儿教育中师生互动的质量[J]. 蒋静. 科普童话. 2015(33)
[2]浅析幼儿教育中的师生互动教学[J]. 王慧文. 新课程学习(上). 2014(12)
[3]幼儿教育中师生双方互动的积极建构与发展[J]. 王艳. 新课程研究(教师教育). 2007(05)
本文编号:2964741
【文章来源】:才智. 2020,(17)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、倾听小朋友呼声,拉近距离
二、创设协作式游戏,自由互动
三、开展角色类表演,活化运用
【参考文献】:
期刊论文
[1]如何提高幼儿教育中师生互动的质量[J]. 蒋静. 科普童话. 2015(33)
[2]浅析幼儿教育中的师生互动教学[J]. 王慧文. 新课程学习(上). 2014(12)
[3]幼儿教育中师生双方互动的积极建构与发展[J]. 王艳. 新课程研究(教师教育). 2007(05)
本文编号:2964741
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