高职高专院校学前教育专业国际交流与合作的联合培养新模式的探究

发布时间：2021-01-25 18:11

　　目前,国家高职高专院校的国际交流与合作已经打破了原来的简单互访、谈话、交流等,而是面向更广阔、更深层次、更加深厚的交流合作的方向发展。一个国家的高职高专教育一般都是以国内为发展基础,面向国外方向发展的,变得越来越开放,主要靠借鉴国外先进的高职高专教育理念、引进国外优势的高职高专教育课程,进行学术交流及资源共享等等,目的在于培养出高职高专教育背景下的高素质国际化应用型人才。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 开展学前教育专业国际合作交流
2 采取合作办学以及科研合作的新模式
3 采用学分互认或互换开展中外双校园合作培养模式
4 开展学生奔赴海外学历提升项目培养模式
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]走进学困生的心灵 倾听他们的心声[J]. 丰树娟.  决策探索(下). 2019(03)
[2]探讨深化新时期高校国际交流与合作的若干思考[J]. 杨蔚.  中国市场. 2015(32)
[3]民办高校的国际交流与合作的研究与实践[J]. 杨旸.  科技资讯. 2014(13)



本文编号：2999656