小班幼儿美术教学分析——在绘画活动中发展幼儿的创造性思维

发布时间：2021-02-16 20:48

　　小班幼儿美术教学是绘画的启蒙阶段,教师要注重小班幼儿美术教育。本文论述了小班幼儿美术教学,利用绘画活动调动幼儿的学习兴趣,使幼儿产生学习动机,进一步发展幼儿的创造性思维。 

【文章来源】：才智. 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1.创设轻松的绘画氛围
2.制定美术学习计划
3.结合生活经验
4.利用艺术形象
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]以“趣”为点,许绘画一份精彩——浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养[J]. 沙树红.  科学大众(科学教育). 2019(07)
[2]简单的对话,不简单的绘画世界——谈话活动促进幼儿绘画日记的发展[J]. 何霞萍.  中国校外教育. 2018(34)
[3]以画导话 以话促画——利用“绘画日记”促进大班幼儿语言发展的实践研究[J]. 王鸾君.  名师在线. 2018(01)



本文编号：3036911