探究混龄游戏对均衡发展学前教育的影响

发布时间：2021-03-10 10:32

　　混龄游戏是一种幼儿自身进行玩伴和游戏选择的活动形式,是不同年龄的幼儿可以共同游戏的方式。这种游戏方式和以往的活动形式相比有着十分巨大的突破,真正使幼儿获得了游戏自主权。这种活动形式在新时代背景下对于学前教育均衡发展的目标也有着十分重大的影响。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(08)

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【文章目录】：
引 言
一、对幼儿交往能力的影响
二、对幼儿行为习惯的影响
三、对师幼关系的具体影响
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]混龄班幼儿教育安置方式对其同伴交往发展的调查研究[J]. 候正明,高永龙,韩晓兰,刘瑞虹,朱媛媛.  当代教育实践与教学研究. 2018(12)
[2]对学前教育均衡发展的分析与思考[J]. 李海.  广东开放大学学报. 2016(01)



本文编号：3074519