教育现代化背景下的幼儿园课程改革探讨

发布时间：2021-04-07 19:34

　　学前教育的关键内容是铸就幼儿完整的人格,现代化学前教育的重要原则是培养思维能力突出、具备现代化认知能力的孩子,保障孩子在未来的成长中能够获得更多的发展机会与资源。在幼儿园课程改革的过程中,最为复杂的便是如何实现课程内容现代化。鉴于此,笔者围绕现代化幼儿教育工作进行系统深入的分析,以教育实践中遇到的学前教育课程的问题与阻碍为参考标准,以尊重孩子的学习能力、学习兴趣、性格要素为原则,主动开展幼儿园课程变革与完善工作,为提升我国学前教育的质量与水平提供理论层面的参考。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、调整改革思路,理清重点
二、探索幼儿园课程变革的对策
    （一）针对幼儿的能力和素养进行课程改革
        1.幼儿园课程改革的主题
        2.幼儿园课程改革的前提条件
        3.建构课程内容时要适当强调体能训练
        4.强化一日生活教育内容
    （二）从多元化角度出发,改革幼儿教育课程内容和结构
        1.幼儿园要增加幼儿独立活动
        2.调整幼儿园的教育环境
    （三）深入落实课程改革,提升教师的改变意愿
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育信息化 课程游戏化——信息技术在幼儿园教育中的运用[J]. 马蕾.  科学大众(科学教育). 2019(11)
[2]幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合研究[J]. 徐军.  学周刊. 2019(34)
[3]生活教育视野下幼儿园游戏化课程的开展[J]. 闵茜.  科学咨询(教育科研). 2019(11)
[4]情感教育视域下幼儿园课程设计与实施反思[J]. 李亚娟.  教育科学研究. 2019(11)
[5]幼儿园新课程主题活动中安全教育的融入[J]. 高菊梅.  学周刊. 2019(33)
[6]课程游戏化背景下幼儿园园本特色建设探索[J]. 潘琴.  才智. 2019(30)
[7]基于核心素养的幼儿园园本课程建设[J]. 张民.  陕西学前师范学院学报. 2019(10)
[8]课程游戏化的意义和实施路径[J]. 虞永平.  早期教育(教师版). 2015(03)



本文编号：3124064