论如何合理运用自然界木材,构建创意区域美工活动

发布时间：2021-04-09 03:40

　　幼儿园创意区域美工活动的开展,需要运用大量不同类型的材料。自然界的木材本身包含不同形状,同时可改造性较强,并带有强烈的大自然气息,是美工活动中的重要材料。因此在近年来,如何有效利用大自然木材开展创意区域美工活动,一直都是幼儿教师高度关注的问题。本文将从木材的收集,存放以及使用等方面,对在创意区域运用自然界木材引导幼儿开展美工活动的方法展开探讨。 

【文章来源】：才智. 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、收集木材
二、存放木材
三、使用木材
    （一）使用木材作为创作底板。
    （二）使用木材作为创作工具。
    （三）使用木材作为造型材料。
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]美工室环境设计——趣玩材料[J]. 杨欢,吴诗雨.  早期教育(美术教育). 2019(Z1)
[2]中班木艺创意美术活动:大树朋友[J]. 马梦瑶.  山西教育(幼教). 2018(01)
[3]有木头 有艺术——谈木材在幼儿园美工区域中的运用[J]. 陆珍珍.  中学课程辅导(教师教育). 2017(03)



本文编号：3126842