基于中、高职人才培养对接融合现代学徒制模式的探索——以学前教育专业为例

发布时间：2021-05-17 05:26

　　现阶段中、高职教育事业通过对现代学徒制的科学实施,可实现对学生素质能力、专业技术培养效果的显著提升。本文以学前教育专业为例,通过对教育模式构建对策的提出与落实,为现代职业教育创新发展提供参考。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2020,(15)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究意义
2 中高职对接教育融合现代学徒制模式的必要性分析
    2.1 实现对中高职教育资源的整合
    2.2 实现对中高职教育与企业深度合作
    2.3 实现对现代学徒制片面认知的转变
3 中高职衔接教育融合现代学徒制原则
    3.1 一体化原则
    3.2 阶段性原则
    3.3 职业性原则
    3.4 发展性原则
4 基于中高职衔接教育下现代学徒制的模式构建对策（以学前教育专业为例）
    4.1 组建校企（幼儿园）联合理事会
    4.2 构建完善课程体系
    4.3 构建校企教育平台
    4.4 构建三导师教师队伍
    4.5 构建完善质量监控体系
5 结语



本文编号：3191169