爱国节日课程的实践研究——以国庆节为例

发布时间：2021-06-16 11:58

　　《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中就社会领域目标提出要让幼儿喜爱民间节日,体验节日的快乐,萌发爱家乡、爱祖国的情感。可见,节日与爱国息息相关。教育课程是幼儿园课程实施的主要形式之一。本文从苏州市"基于不同文化倾向的幼儿园‘节日主题’课程群开发的实践研究"课题出发,根据《指南》在社会性领域提出的教育建议,探讨了如何以国庆节为例开展爱国节日课程的实践研究。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、《指南》引领节日活动,反思国庆节核心内涵
二、完善国庆节课程网络图,形成爱国节日课程
三、创新爱国节日活动,体验爱国节日文化



本文编号：3233033