自我控制视角下幼儿环保意识的培养
发布时间:2021-06-18 09:02
幼儿期是一个人习惯养成的关键时期。在这个时期培养幼儿的环保意识和良好的环保态度,对幼儿一生有着极为重要的教育意义。自我控制能力是幼儿环保意识养成的重要内部催化剂,在自我控制能力发生机制下培养的幼儿环保意识更为有效、更为持久。规则的内化和技能的掌握作为自我控制的发生机制,与幼儿环保意识的养成之间有密切联系,本文重在揭示幼儿的自控能力发生机制与环保意识养成之间的相互关系。
【文章来源】:教育观察. 2020,9(16)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、自我控制与幼儿环保意识
二、自我控制:规则的内化促进幼儿环保意识的养成
三、自我控制:技能的获得促进幼儿环保意识的养成
【参考文献】:
期刊论文
[1]四种注意情境下幼儿自我延迟满足的实验研究[J]. 杨丽珠,徐丽敏,王江洋. 心理发展与教育. 2003(04)
本文编号:3236375
【文章来源】:教育观察. 2020,9(16)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、自我控制与幼儿环保意识
二、自我控制:规则的内化促进幼儿环保意识的养成
三、自我控制:技能的获得促进幼儿环保意识的养成
【参考文献】:
期刊论文
[1]四种注意情境下幼儿自我延迟满足的实验研究[J]. 杨丽珠,徐丽敏,王江洋. 心理发展与教育. 2003(04)
本文编号:3236375
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yejy/3236375.html