以“说演故事”为策略促进小班幼儿语言表达能力发展的实践研究

发布时间：2021-09-28 02:59

　　说演故事是指以边说边演的形式向幼儿讲述故事内容,这是一种创新性、实践性的新的语言教学活动模式。整个教学活动融合"说"和"演","说"中带有肢体行为的表演,"演"中辅以语言的讲解。《指南》中指出:语言是交流和思维的工具,也是幼儿期口语发展的关键时期,我们将抓住语言发展的黄金时期,创设适宜的语言环境和良好策略,老师将通过平面的故事以表演的形态,建立起立体的画面感,结合关键性的提问,将幼儿带入故事情境中,让幼儿在看、听、想、说、演的体验式活动中感受故事所传达的核心价值,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,从而促进语言表达能力的发展。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(03)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、引趣——激发想说的欲望
二、互动——提供多说的机会
三、表现——体验会说的乐趣


【参考文献】：
期刊论文
[1]促进幼儿语言发展的教学策略[J]. 蔺建花.  当代家庭教育. 2020(35)
[2]浅析区域活动中幼儿语言表达能力的培养路径[J]. 靳宏霞.  考试周刊. 2020(97)



本文编号：3411114