家园共育视角下提高幼儿耐受挫折能力的策略探析

发布时间：2021-10-11 11:45

　　幼儿教育是我国教育系统的重要组成部分,能够为幼儿进入义务教育阶段打下基础,促进幼儿的健康成长与发展。为了增强教育的实效性,我们应该促进幼儿园和家庭形成强大合力,为幼儿的发展共同出谋划策,在家园共育模式下创新教育工作思路。促进幼儿耐受挫折能力的提升,能够使其积极面对生活中遇到的困境,养成良好的心态,防止消极情绪的出现。挫折教育已经成了幼儿教育的关键内容。本文将通过分析提高幼儿耐受挫折能力的意义,探索家园共育视角下提高幼儿耐受挫折能力的策略。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、提高幼儿耐受挫折能力的意义
二、家园共育视角下提高幼儿耐受挫折能力的策略
    (一)实施正面引导
    (二)培养独立意识
    (三)创设教育情境
    (四)树立良好榜样
    (五)合理掌握难度
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在户外游戏中培养大班幼儿耐力的策略和方法[J]. 赵丽丽.  中国校外教育. 2019(32)
[2]架构家园沟通桥梁——论家园沟通、共育的实践探索[J]. 张静.  才智. 2019(16)
[3]学前幼儿的挫折教育策略与方法[J]. 明文娟.  才智. 2019(15)
[4]幼儿心理健康教育的有效方法及发展趋势[J]. 仇淑恒.  中国农村教育. 2019(09)
[5]学前儿童挫折教育的策略及方法[J]. 林铮峥.  电脑迷. 2018(07)

硕士论文
[1]幼儿园家园共育的积极互动策略研究[D]. 朱丽君.上海师范大学 2017



本文编号：3430445