小班幼儿分离焦虑问题及对策研究

发布时间：2021-10-20 21:15

　　分离焦虑通常是幼儿在与父母或亲人离别的情况下产生的一种焦虑。2～3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,一般都未经历过集体生活,让他们离开朝夕相处的父母或亲人,到一个完全陌生的环境中生活,往往会产生分离焦虑现象。本研究选择幼儿园的一个新生班作为研究对象,采用观察法,对新入学的小班幼儿进行长时间的观察、了解,分析、记录幼儿分离焦虑的表现,同时,采用访谈法,访谈老师、家长、幼儿,进一步了解幼儿分离焦虑存在哪些问题,从中寻找解决之策。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究的目的和设计
    (一)研究的目的
    (二)研究的方法
    (三)研究的对象
二、研究的过程
三、对策建议
    (一)家长方面
    (二)幼儿园方面
    (三)家园合作方面


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿分离焦虑现象与对策研究[J]. 袁一琳.  智力. 2021(09)



本文编号：3447614