普惠性民办幼儿园财政补助的问题与改进——基于全国部分地区补助标准的考察
发布时间:2021-11-09 05:13
政府财政补助是民办幼儿园实现普惠性的关键因素。充足的财政补助对于普惠性民办幼儿园达到收费较低、面向大众的目的和保证办园质量具有重要意义。当前,我国普惠性民办幼儿园财政补助存在形式较为单一、部分地区标准偏低和区域间差距较大等问题。地方政府财力有限,投入动力不足,缺乏有效的监督考核机制等是问题产生的主要原因。未来的改革方向包括制定全国统一的财政补助基准定额,加大财力薄弱地区财政转移支付力度,完善监督考核和奖惩机制等。
【文章来源】:教育与经济. 2020,36(03)北大核心CSSCI
【文章页数】:8 页
【文章目录】:
一、财政补助是民办幼儿园实现普惠性的关键因素
(一)财政补助是普惠性民办幼儿园实现收费较低的前提
(二)财政补助是普惠性民办幼儿园能够面向大众的基础
(三)财政补助是普惠性民办幼儿园办园质量的保障
二、普惠性民办幼儿园财政补助现存问题
(一)财政补助形式较为单一
(二)部分地区财政补助标准偏低
(三)各地财政补助标准差距较大
三、问题产生的原因分析
(一)部分地方政府财力有限
(二)一些地方政府投入动力不足
(三)缺乏有效的监督考核机制
四、未来改革方向
(一)制定全国统一的财政补助基准定额标准
(二)加大对财力薄弱地区财政转移支付力度
(三)完善监督考核和奖惩机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]政府发展和管理普惠性民办幼儿园的现状及其改进建议[J]. 王声平,皮军功,关荆晶. 学前教育研究. 2018(08)
[2]焦点与转向:我国学前教育质量研究述评[J]. 杨晓萍,李敏. 教育研究. 2016(04)
[3]普惠性学前教育的内涵与实现路径[J]. 杨卫安,邬志辉. 广西社会科学. 2014(10)
[4]教育改革的多重制度逻辑分析[J]. 刘国艳. 教育研究与实验. 2014(04)
[5]改革开放后农村义务教育供给责任变迁的制度逻辑及启示——中央与地方关系的视角[J]. 杨卫安,邬志辉. 内蒙古社会科学(汉文版). 2013(01)
[6]公平视域下我国城乡学前教育发展差异分析[J]. 洪秀敏,罗丽. 教育学报. 2012(05)
[7]机制设计理论与城乡教育一体化建设[J]. 杨卫安,邬志辉. 理论与改革. 2012(05)
[8]大力发展普惠性幼儿园是解决入园难入园贵的根本[J]. 冯晓霞. 学前教育研究. 2010(05)
[9]农村被撤并学校资产处置的政策选择[J]. 邬志辉,王存. 教育发展研究. 2009(21)
[10]学前教育必须保持教育性和公益性[J]. 刘占兰. 教育研究. 2009(05)
本文编号:3484695
【文章来源】:教育与经济. 2020,36(03)北大核心CSSCI
【文章页数】:8 页
【文章目录】:
一、财政补助是民办幼儿园实现普惠性的关键因素
(一)财政补助是普惠性民办幼儿园实现收费较低的前提
(二)财政补助是普惠性民办幼儿园能够面向大众的基础
(三)财政补助是普惠性民办幼儿园办园质量的保障
二、普惠性民办幼儿园财政补助现存问题
(一)财政补助形式较为单一
(二)部分地区财政补助标准偏低
(三)各地财政补助标准差距较大
三、问题产生的原因分析
(一)部分地方政府财力有限
(二)一些地方政府投入动力不足
(三)缺乏有效的监督考核机制
四、未来改革方向
(一)制定全国统一的财政补助基准定额标准
(二)加大对财力薄弱地区财政转移支付力度
(三)完善监督考核和奖惩机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]政府发展和管理普惠性民办幼儿园的现状及其改进建议[J]. 王声平,皮军功,关荆晶. 学前教育研究. 2018(08)
[2]焦点与转向:我国学前教育质量研究述评[J]. 杨晓萍,李敏. 教育研究. 2016(04)
[3]普惠性学前教育的内涵与实现路径[J]. 杨卫安,邬志辉. 广西社会科学. 2014(10)
[4]教育改革的多重制度逻辑分析[J]. 刘国艳. 教育研究与实验. 2014(04)
[5]改革开放后农村义务教育供给责任变迁的制度逻辑及启示——中央与地方关系的视角[J]. 杨卫安,邬志辉. 内蒙古社会科学(汉文版). 2013(01)
[6]公平视域下我国城乡学前教育发展差异分析[J]. 洪秀敏,罗丽. 教育学报. 2012(05)
[7]机制设计理论与城乡教育一体化建设[J]. 杨卫安,邬志辉. 理论与改革. 2012(05)
[8]大力发展普惠性幼儿园是解决入园难入园贵的根本[J]. 冯晓霞. 学前教育研究. 2010(05)
[9]农村被撤并学校资产处置的政策选择[J]. 邬志辉,王存. 教育发展研究. 2009(21)
[10]学前教育必须保持教育性和公益性[J]. 刘占兰. 教育研究. 2009(05)
本文编号:3484695
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