幼儿园科学绘本实践策略分析

发布时间：2021-11-13 16:21

　　科学绘本是培养幼儿科学素养的重要途径,科学绘本能够较好地培养学生创造力与想象力,让幼儿课堂教学更具有科学智慧。但是,在科学绘本的教学过程中,教师常常会把科学绘本变成单一且枯燥的故事复述,使得科学绘本的趣味性大打折扣,无法展现出科学绘本的应有价值。为此,本文对幼儿园科学绘本的实践策略展开探究。 

【文章来源】：才智. 2020,(16)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、幼儿园科学绘本教学中需要注意的内容
    (一)需要科学的挑选绘本
    (二)需要科学的进行教学
    (三)需要注重多元设计
二、幼儿园科学绘本教学的实施策略
    (一)明确教学目标,挖掘绘本特点
    (二)根据幼儿的身心发展,使用科学的教学方式
        1.使用多样化的教学方式。
        2.采取递进式的提问。
    (三)研读绘本素材,设计多元活动
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园科学绘本阅读环境和环境创设整合机制[J]. 张淑萍.  新智慧. 2018(16)
[2]幼儿园绘本阅读教学实施策略分析[J]. 郑珠.  好家长. 2018(31)
[3]幼儿园绘本教学策略的实践研究[J]. 陆萍.  作文成功之路(中). 2017(01)



本文编号：3493330