二十四节气融入幼儿园课程的内容与方式探析

发布时间：2021-12-12 02:29

　　二十四节气是中华文化瑰宝的一部分,将二十四节气融入幼儿园教学课程,可以在幼儿幼小的心灵植下文化的火种,伴随着幼儿的茁壮成长,二十四节气文化也将欣欣向荣。对与二十四节气有关的科学知识、歌谣、谚语、诗词、美术作品、节气习俗、节气故事等经过适当的筛选、改编都可以融入幼儿园课程。游戏法、图画书教学法、观察记录法、手工实践法、环境创设法是二十四节气融入幼儿园课程的有效方式。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(05)

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【文章目录】：
1 二十四节气融入幼儿园课程的内容
    1.1 二十四节气科学知识
    1.2 二十四节气的歌谣、谚语、诗词
    1.3 二十四节气习俗
    1.4 二十四节气故事
    1.5 二十四节气的美术作品
2 幼儿园开展二十四节气活动的教学方式
    2.1 游戏法
    2.2 图画书教学法
    2.3 观察记录法
    2.4 手工实践法
    2.5 环境创设法


【参考文献】：
期刊论文
[1]从节气歌谣、谚语看二十四节气的活态传承[J]. 季中扬.  南京师大学报(社会科学版). 2018(02)



本文编号：3535838