益智类自制学前玩教具:超级连连看

发布时间：2022-01-01 19:54

　　<正>设计者:北京市海淀区恩济里幼儿园刘冬雪侯暖毕硕适用年龄:5～6岁设计来源儿童有着与生俱来的好奇心与探究欲望,好问、好奇、好探索是幼儿的年龄特点,探究既是学习的目标,也是幼儿自主学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿研究的生动内容。激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,在探究中认识周围的事物和现象,发现它们之间的关联,培养初步的探究能力是本款玩具设计的初衷。5～6岁的幼儿在感知事物的基础上,能初步理解事物之间的内在联系,他们对新奇的事物乐于探索与尝试,同时,对身边的声、电等物理现象充满兴趣。本玩教具以电路为媒介,使幼儿通过细致的观察学会判断,通过归纳、总结,乐于大胆猜想,勇于实践探索。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2020,(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
适用年龄：
设计来源
主要功能
    1.从幼儿兴趣出发 利用电路游戏 满足探索需求
    2.从思维发展需求出发 贴近幼儿生活 发现事物关联
    3.从个体的差异性出发 创新玩教具玩法 支持幼儿发展
    4.从社会交往出发 操作对象多主体 促进社会性成长
制作材料
制作方法
使用方法
    1.《发现规律连连看》游戏
    2.《我的规律连连看》游戏
    3.《请你来闯关》游戏
使用提示
使用案例
    1.案例1
    2.案例2
    3.案例3
案例分析
    1.注重个体差异
    2.及时观察 了解情况
    3.配套材料严谨性
    4.注重随机教育 深入指导



本文编号：3562736