高职学前教育专业学生实习指导改进研究

发布时间：2022-01-16 14:30

　　本文通过对现阶段我国高职院校学前教育专业学生实习现状进行研究,分析了高职学前教育专业学生实习指导改进研究的必要性,并尝试高职学前教育专业学生实习指导改进策略研究,包括对高职学前教育专业实习指导目的的深化研究、学前教育专业实习指导要求的完善研究、学前教育专业实习指导内容的细化研究以及学前教育专业实习指导方式的创新研究等方面提出一些策略;并在此基础上指出了进行高职学前教育专业学生实习指导改进研究具有很大的现实价值。 

【文章来源】：老字号品牌营销. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职学前教育专业学生实习现状研究
    (一)符合国家政策规定的要求
    (二)关注指导内容全面化,但实习指导要求不完备
    (三)学生忽视实习中环创工作的重要性
二、高职学前教育专业学生实习指导改进研究的必要性分析
    (一)能够促进理论结合实际,提高人才培养质量
    (二)能够更好促进学生从学生到职业人的无缝衔接
    (三)能够促进高职院校学前教育专业教师改进实践性教学方法
三、高职学前教育专业学生实习指导改进策略研究
    (一)高职学前教育专业实习指导目的的深化研究
    (二)学前教育专业实习指导要求的完善研究
    (三)学前教育专业实习指导内容的细化研究
    (四)学前教育专业实习指导方式的创新研究
四、高职学前教育专业学生实习指导改进研究的现实价值
    (一)符合时代的要求,提高实践性教学的有效性和针对性。
    (二)具有很大的推广应用价值


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园实习指导教师角色定位及指导策略调查[J]. 邹群霞,步社民.  幼儿教育. 2011(15)
[2]当前高校师范生教育实习的探讨——以乐山师范学院为案例[J]. 罗明礼.  成都教育学院学报. 2005(06)



本文编号：3592847