幼儿园高质量室内运动环境的创设

发布时间：2022-08-09 11:06

　　室内体育运动作为幼儿园体育的重要组成部分,可以有效缓解天气、季节、户外场地等外部因素对幼儿体育造成的制约。高质量的室内体育运动需要以高质量的室内运动环境为依托。幼儿园应合理规划室内空间,充分开发地面、立面和顶面空间的教育功能,为幼儿提供室内运动的多维空间;应充分挖掘材料的特点和功能,科学投放和使用运动材料,提升幼儿对室内运动的参与深度。教师应在充分尊重幼儿室内运动自主权的基础上,对幼儿的室内体育活动进行观察指导,并为幼儿提供个别化的活动支持。 

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【文章目录】：
一、幼儿园高质量室内运动环境的基本组成要素
二、幼儿园高质量室内运动环境创设的主要策略
    （一）合理规划幼儿园室内三维空间，提升室内空间环境的利用效率
    （二）科学投放和使用室内体育运动材料，丰富室内体育运动开展形式
    （三）强调室内体育运动环境创设中的儿童立场，给予幼儿充分的参与权利和教师支持


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园篮球自主游戏环境支持策略的探索[J]. 苏婷婷.  幼儿教育研究. 2020(02)
[2]幼儿园区域环境的游戏性缺失与回归[J]. 丁海东.  学前教育研究. 2019(12)
[3]幼儿体质健康促进的社会支持主体及其协同关系[J]. 周强猛,唐吉平.  学前教育研究. 2019(09)
[4]师幼互动质量干预课程设计及其实施效果[J]. 宋爱芬,盖笑松.  学前教育研究. 2019(05)
[5]幼儿园室内环境运动功能的利用现状与保育措施[J]. 柳倩,曾睿.  学前教育研究. 2018(04)
[6]创设高质量的幼儿园游戏环境[J]. 单文顶,焦冬玲,袁爱玲.  福建教育. 2017(20)
[7]刍议幼儿园运动资源的开发和利用[J]. 徐雁,徐锡琴.  基础教育研究. 2016(24)
[8]参与式幼儿园空间营造设计框架与实践——基于儿童权利、能力和发展的视角[J]. 王玮,王喆.  学前教育研究. 2016(01)
[9]幼儿园体育活动中废旧材料的利用[J]. 曾莉,申晓燕.  学前教育研究. 2015(07)

硕士论文
[1]张家口市城区幼儿园室内体育活动开展现状与对策研究[D]. 周炜.首都体育学院 2016
[2]幼儿运动能力与幼儿园运动环境质量关系的研究[D]. 王斐.浙江师范大学 2014
[3]长沙地区幼儿园户外体育活动场地现状调查研究[D]. 廖志丹.湖南师范大学 2009



本文编号：3672447