“PALM”模式下幼儿戏剧活动对幼儿核心素养群的培养研究

发布时间：2023-04-01 22:32

　　随着学前教育领域艺术类课程改革的不断深入,幼儿戏剧作为一种综合性的艺术形式,受到业界越来越多的关注。绘本作为幼儿园教育教学活动中的必选资源,一直是幼儿获得知识、丰富情感、提升素养的重要媒介,也是幼儿园组织开展戏剧活动的有效载体。在提出"PALM"模式、核心素养群等概念的基础上,指出在将绘本作为戏剧剧本素材参照的幼儿戏剧活动中,幼儿通过主动参与戏剧活动创作的全过程,逐步实现三大素养群的培养和提升,即艺术感知素养群、思维语言素养群及运动想象素养群。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、关键概念
    1.幼儿戏剧活动
    2.核心素养群
    3.PALM模式
二、“绘本+戏剧”模式解析(P)
    1.题目精准,主题呼之欲出
    2.图片丰富,情节充实有趣
    3.脉络清晰,冲突水到渠成
    4.文字凝练,台词多样灵活
三、幼儿核心素养群
    1.艺术感知素养群(A)
    2.思维语言素养群(L)
    3.运动想象素养群(M)
四、小结



本文编号：3777983