幼儿钢琴启蒙教学中的识谱教学

发布时间：2024-04-27 21:56

　　识谱教学是钢琴教学中最重要也是最基础的内容,识谱能力的提升直接影响了钢琴学习的进度和效果。随着全面发展教学方针的贯彻,钢琴成为很多幼儿的重要学习课程,目前很多幼儿在学习钢琴过程中,即使花费大量的学习和练习时间,学习效果却微乎其微。究其原因,其中一个原因就在于识谱能力有待提高,可想而知,识谱能力对于幼儿钢琴启蒙学习影响是非常大的。因此,本文主要对幼儿钢琴启蒙教学中识谱教学中可能出现的问题和原因进行分析,并提出有效的识谱教学方法。

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【部分图文】：

图3-2音名与唱名示例图

南通大学硕士学位论文27（1）听音、识谱、节奏在幼儿钢琴启蒙阶段的教学内容中，对听音、识谱、与节奏的要求是：综合识谱，会看、会写、会读、会唱、会弹奏，也就是说对于音符的音名、唱名、包括符号的书写都要掌握；对于节奏、节拍以及它的强弱规律也需要有一定的了解。比如在幼儿钢琴课程的第一节....

图3-3音符名称与关系图

南通大学硕士学位论文27（1）听音、识谱、节奏在幼儿钢琴启蒙阶段的教学内容中，对听音、识谱、与节奏的要求是：综合识谱，会看、会写、会读、会唱、会弹奏，也就是说对于音符的音名、唱名、包括符号的书写都要掌握；对于节奏、节拍以及它的强弱规律也需要有一定的了解。比如在幼儿钢琴课程的第一节....

图21知识、技能及兴趣的关系图

在钢琴启蒙教学中,认知部分主要为知识型地教学和技能化地训练两个方面,而学习兴趣是两者的基础,这三个方面,无论哪一面失调都会造成教学的失衡和对学习效果的干扰。三者之间的关系:若知识型学习过多,即会减少技能化地学习,从而降低学生的兴趣点,反而不利于知识型的学习;若技能化训练过多,即知....

图22兴趣识谱教学模型

笔者认为我们不是为了兴趣而培养兴趣,是为了更好地习得知识和技能,我们才需要兴趣,所以,兴趣和知识学习、技能训练应均衡性发展,都不可或缺。基于知识、技能、兴趣三者之间的平衡关系,笔者通过查找文献,在上海音乐学院刘宗晨的硕士论文《运用游戏化识谱实施幼儿钢琴启蒙教学的实践研究》①中得到....

本文编号：3965766