美国“幼儿教育从业人员专业发展系统”建设述评

发布时间：2017-05-26 16:15

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【摘要】：近年来,为建立一支高效、专业、稳定的幼儿教育师资队伍,保证幼儿教育质量,"幼儿教育从业人员专业发展系统"建设在美国各州全面推开。各州通过建立幼儿教育从业人员核心知识与能力标准,完善幼儿教育从业人员资格、证书制度和专业发展路径,为幼儿教育从业人员专业发展提供多样化的资助,拓展幼儿教育从业人员专业发展活动的传播路径,建立幼儿教育从业人员专业发展的质量保证机制等举措,有效提升了幼儿教育从业人员的专业水准,保证了幼儿教育质量,但各州在推进系统建设过程中也面临着一些困难与挑战。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 美国 幼儿教育 从业人员 专业发展
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题《我国幼儿园社会领域教育现状及其革新研究》(项目编号:BHA110048)
【分类号】：G619.712
【正文快照】： 高质量的师资队伍是推动幼儿教育事业发展的关键性力量。21世纪以来,在整合地方幼儿教育管理体系、大力推进幼儿教育改革的趋势下,“幼儿教育从业人员专业发展系统”(Early Childhood Professional Development System,简称PDS)建设在美国各州全面展开。据美国儿童保育信息与

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