提升幼儿园新入职教师日常工作效率的策略研究

发布时间：2017-09-06 11:09

  本文关键词：提升幼儿园新入职教师日常工作效率的策略研究

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【摘要】：经对我园调查发现:工作1-5年的新教师由于教育教学能力不高、经验的缺乏和工作方法不当等因素,导致工作效率降低,出现不能按时完成工作的情况。针对这一情况,初步尝试运用"表格记录"—"工作分解"—"时间推进"—"定期反思"的工作策略来帮助新教师解决问题,帮助他们找到合理、高效完成工作的途径和方法,使繁琐的工作变得清晰、明确,为提升自身专业素质和教育教学水平打下良好的基础。
【作者单位】： 北京市朝阳区群星幼儿园;
【关键词】： 幼儿园 工作效率 策略研究
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、问题提出随着学前教育的不断发展和适龄幼儿的入园需求,学前教师的队伍也在不断的壮大,一批批90后新教师进入到了幼儿教师的工作岗位。通过观察发现:工作1-5年的新教师由于教育教学能力不高、经验的缺乏和工作方法不当等因素,导致工作效率降低,出现不能按时完成工作的情况

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1 蔡丽娟;园长管理工作之我见[J];学前教育研究;1998年04期

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本文编号：802767