以儿童发展为中心的班级物质环境创设探析

发布时间：2017-09-12 17:36

  本文关键词：以儿童发展为中心的班级物质环境创设探析

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【摘要】：优质的物质环境能帮助儿童产生班级归属感、符合儿童审美情趣、给予儿童多种感官刺激,并能提供充分的游戏机会。研究者通过对吉林省某市七所幼儿园14个班级环境的研究发现,物质环境存在一些问题,如站在成人的立场、忽视生活区布置、装饰性材料多、墙面与活动区缺乏一致性等。幼儿园班级物质环境创设应站在儿童立场创设,遵循儿童的生活经验,让儿童参与环境创设过程,探求墙面与活动区环境的有机结合。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部学前教育学院;
【关键词】： 儿童发展为中心 班级物质环境 幼儿园 活动区
【基金】：教育部人文社会科学青年基金项目《学前教育财政供给机制与政策研究》(项目编号:13YJC880100)的研究成果
【分类号】：G615
【正文快照】： 物质环境作为一种重要的教育资源,对儿童的身心发展具有积极作用。幼儿园班级物质环境创设应该以儿童为中心,满足儿童心理需求,促进儿童多种感官发展,给予儿童参与各种游戏的机会。一、以儿童发展为中心的班级物质环境特征班级物质环境包括活动室面积、活动区的布局、墙面、各

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本文编号：838595