幼儿园区域活动材料投放现状与改善策略

发布时间：2017-09-12 19:33

  本文关键词：幼儿园区域活动材料投放现状与改善策略

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【摘要】：材料投放是区域活动有效性的关键因素。结合PCK及核心经验的理论,进行材料的有效投放;关注活动过程,注重所投放材料的针对性与层次性;加强对材料的质量管理,保障幼儿的活动过程有效进行是提高区域活动有效性的改善策略。
【作者单位】： 广西师范大学;
【关键词】： 幼儿园 区域活动 材料投放 有效性
【基金】：广西高校科研项目“乡镇幼儿园特色研究”阶段性成果(编号:201106LC523)
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 区域活动是幼儿在区角环境中通过与材料互动实现自我建构、自我探究、自我发展与自我完善的活动,它允许幼儿按意愿选择活动内容、材料,并自由交往与自由操作,能够满足幼儿不同的兴趣和需要,有利于促进幼儿个性的充分发展[1]。由此可知,材料是区域活动最重要的组成部分,材料投

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1 王敏;;“陶”花满屋 收获满怀——谈陶行知思想给小班“科技屋”材料投放的启示[J];吉林教育;2013年34期

2 ;[J];;年期

，

本文编号：839119