学前教育中幼儿歌唱教育的几点论述

发布时间：2017-09-13 08:04

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【摘要】：幼儿对诸如音准、节奏、音色等音乐基本知识的理解接受直接影响到幼儿是否能完整的唱一首歌及幼儿的歌唱兴趣。对幼儿的歌唱教育可在运动中培养幼儿的节奏感,通过欣赏教学对幼儿进行乐感培养,也可在培养幼儿表现力、想象力、模仿力、创造力的同时培养幼儿的音乐感。关于歌唱技巧方面的训练可利用游戏来训练歌唱的呼吸,也可通过情境创设进行歌唱的发声练习。
【作者单位】： 陕西职业技术学院;
【关键词】： 歌唱 幼儿 活动 情感 乐感 教学
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 音乐作为一种共同的语言,被不同地域、不同年龄段的人类以一种最直观的听觉交流方式所用。六岁前的儿童原本以感官来认识外部世界,实验证明,当襁褓中的婴儿在看到亲人的笑脸、倾听着美妙的音乐、接受着皮肤的抚摸时,大脑细胞将变得异常活跃,并积极地与外界交流。歌唱是所有音

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本文编号：842478