“幼小衔接”课程中的衔接问题

发布时间：2017-09-14 11:26

  本文关键词：“幼小衔接”课程中的衔接问题

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【摘要】："幼小衔接"是幼儿从幼儿园到小学的一个过渡过程。在这期间课程的设置应具有衔接性和连贯性双重特点,这样才能帮助幼儿顺利的度过转折阶段,平稳进入小学。本文针对衔接的问题,首先对幼小衔接进行了简单的概括,然后对幼小衔接中的课程目标、内容、实施手段和评价机制中出现的问题进行分析,最后提出了一些解决的方案及策略。
【作者单位】： 长春汽车产业开发区第二实验学校;
【关键词】： 幼儿园 小学 课程 衔接
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、“幼小衔接”课程的意义幼小衔接是指幼儿从幼儿园到小学的过渡阶段,是学前期与学龄期两个相近阶段之间在教育上的相互连接,是幼儿身体和心理发展的最为重要的时期。幼小衔接课程的设置应该满足这两个阶段的特征,必须具备连接性和连贯性等特点。促进每一个幼儿有创造性地

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本文编号：849746