绘本剧表演与绘本应用能力研究

发布时间：2017-09-23 08:26

  本文关键词：绘本剧表演与绘本应用能力研究

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【摘要】：绘本剧表演综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术手段表现绘本内容,有助于提升学生的绘本阅读鉴赏能力、创作改编能力以及综合学习能力。绘本剧表演给创作者提供了一个分享、挑战、展示和提升的平台,有助于对绘本的深度解读,一定程度上提升幼师生的自信心和团队合作能力。
【作者单位】： 石家庄幼儿师范高等专科学校语言文学系;石家庄幼儿师范高等专科学校基础教学部;
【关键词】： 绘本剧表演 阅读鉴赏能力 创编能力 综合学习能力
【基金】：河北省教育科学“十二五”规划课题(1405309)
【分类号】：G652;G61-4
【正文快照】： 以绘本为蓝本改成儿童剧进行表演即绘本剧表演,它综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段表现故事内容。绘本剧表演需要把绘本故事改编为戏剧形式,有利于故事创编能力的培养。通过动作、语言、神态等塑造形象,表现角色的个性和情感。在角色扮演中有助于培养表演者的自

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 金倩;;罗尔德·达尔《好心眼儿巨人》中的儿童文化[J];短篇小说(原创版);2014年36期

2 江建利;;论改革开放以来中国儿童文学翻译的演变与得失[J];名作欣赏;2014年21期

3 江建利;徐德荣;;论儿童文学译者必备之素养[J];当代外语研究;2014年08期

4 刘轶;范娜娜;;基于儿童视域下的绘本阅读——关照儿童独特的生命空间[J];教育实践与研究(C);2014年10期

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6 袁美华;;从教训主义到儿童本位——论孙幼军儿童观的发展演变[J];曲靖师范学院学报;2014年05期

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本文编号：904217