家园协作创设交往情境的实践探究

发布时间：2017-10-08 06:23

  本文关键词：家园协作创设交往情境的实践探究

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【摘要】：创设交往情景是培养幼儿交往能力的一种有效途径。研究以攀枝花市3所公立幼儿园356名幼儿为样本,发现幼儿在交往方面存在的问题有:不愿意与人交往,不合群,不会与人相处和交流等。其原因主要是许多家庭并不重视幼儿的社会性发展和健全人格的培养,缺乏科学的育儿知识,大多数幼儿都是独生子女,缺乏培养幼儿交往合作的环境。创设教学情境、游戏情境、生活情境、社区情境四大交往情景,让幼儿获得交往真经验,得到真发展。
【作者单位】： 攀枝花市实验幼儿园;
【关键词】： 交往情景 家园协作 实践探究
【分类号】：G616
【正文快照】： 幼儿阶段是社会性发展的关键时期,良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。为此,本文拟从幼儿交往方面存在的问题入手,寻找培养幼儿交往能力有效的实践策略。一、研究的对象、结果分析本研究主要采用问卷调查法,辅之个别

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本文编号：992494