重庆大学MBA课程设置研究性学习探讨.pdf全文

  本文关键词：重庆大学MBA课程设置研究，由笔耕文化传播整理发布。

西南大学教育硕士学位论文 摘 要 重庆大学MBA课程设置研究 教育硕士专业学位申请人陈琳 指导教师 陈恩伦 教授 摘 要 随着市场经济的发展和经济全球化趋势的加剧，外界环境 市场环境、制度环境、意识形态环 境 的变化愈米愈快，企业环境融合了经济、政治、社会、技术等各种因素．使得现实中企业的生 存环境也变得越来越复杂，企业面临的问题也变得综合起来。这就要求我们转变MBA的教育观念， 构建科学的、台理的MBA课程体系，使MBA课程能随经济和社会发展的需要做出适时的调整。 MBA的培养目标是为企业和经济管理部门培养务实型、复合型的管理人才。因此，其课程既要符合 教育、教学自身的规律，又要适应社会经济发展的需要，课程设置要紧紧围绕MBA培养目标，适 应学生身心发展特点，适时、快捷地反映现代社会经济发展的客观要求。 本文以重庆大学为例，根据课程理论，运用文献研究法、比较研究法、访谈法年¨问卷调查法对 重庆大学MBA课程设置现状进行研究。重点通过对国内外顶尖MBA院校有关课程设置情况的比较， 对重庆人学MBA课程设置结构、山容两方面进行分析币u探讨：同时通过访谈和问卷对MBA的毕业 生、在读生和即将入学的学生进行抽样调查，寻求重庆大学MBA课程设置存在的不足，，并分别对 已开和未开设的课程做需求调查，最后根据MBA培养目标和课程设置原则，有针对性地分析重庆 大学MBA课程设置中存在的具体问题，提出建议和对策。在建议和对策中主要包括三个方面；一 是课程结构上做调整，使课程设置既保持MBA的核心课程又做到具有实用性和前瞻性；二是调整 课程内容，使其具有辐射性和开放性；三是在比较、分析和研究的基础

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