我国研究生教育个人人力资本投资决策研究

发布时间：2020-11-03 08:42

　　 为了适应经济发展对人才的要求,我国在1999年实行高校扩招政策。随着我国高等教育从精英教育向大众化教育转变,莘莘学子们在满足了本科教育之后,为了应对经济社会发展、技术变革的挑战,将目光投向了高等教育中层次较高的硕士研究生教育。然而,随着我国高校毕业生人数的递增、研究生教育收费体制的改革以及近年来经济形势的波动,高校学子背负着就业压力日益增大、升学成本逐渐升高的双重压力。高校本科生在毕业之际,对于“就业”与“读研”之间如何选择这一问题陷入了迷茫与困境。本文力图通过分析研究,为大学毕业生“毕业——读研”或“毕业——就业”如何选择的问题做一个初步探讨,为其个人决策提供一个理论参考。 本文从人力资本个人投资的角度出发,以人力资本理论、劳动力市场分割理论、决策理论为框架,对国内外研究生教育投资决策的研究成果进行梳理。在此基础之上,就我国目前的“考研热”现象及其原因作出分析,明确研究生教育个人人力资本投资者的主要动机与目的；以“投资决策主体效用最大化”为宗旨,根据我国研究生教育个人人力资本投资的特点,构建我国研究生教育个人人力资本投资决策的基本流程。同时,将投资回报率和明瑟收益模型运用于我国研究生教育个人人力资本投资决策的分析之中,通过实证分析得出结论：“本科毕业后读研”的收益大于“本科毕业后就业”的收益,研究生教育对个人收入的增长具有重要的促进作用。最后,根据上述分析结果,本文认为研究生教育个人投资者可以通过“关注国家政策和市场信息”、“准确定位自己、确定读研目标”、“不断提升自我以降低风险程度”来使研究生教育投资决策更加理性。
【学位单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G643
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 导论
    1.1 选题背景及意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 国外研究动态
        1.2.2 国内研究动态
    1.3 研究思路及方法
    1.4 创新与不足
本文研究基础
    1.5 相关概念的界定
        1.5.1 研究生教育
        1.5.2 个人人力资本投资
        1.5.3 教育决策
    1.6 理论基础
        1.6.1 人力资本投资理论
        1.6.2 劳动力市场分割理论
        1.6.3 决策理论
研究生教育个人人力资本投资的现状:"考研热"的出现
    1.7 "考研热"的出现
    1.8 "考研热"的原因分析
        1.8.1 "理性经济人"与"资源稀缺性"
        1.8.2 教育投资与工资的正相关性
        1.8.3 就业竞争的加剧
        1.8.4 产业结构调整对人才的需求
        1.8.5 高校学子的职业生涯规划
    1.9 本章小结
我国研究生教育个人人力资本投资决策分析
    1.10 研究生教育个人人力资本投资决策的特点、方法、流程
        1.10.1 研究生教育个人人力资本投资决策的特点
        1.10.2 研究生教育个人人力资本投资决策的方法
        1.10.3 研究生教育个人人力资本投资决策的流程
    1.11 实证分析:研究生教育个人人力资本投资决策分析
        1.11.1 研究假设
        1.11.2 方法选择
        1.11.3 数据来源及说明
        1.11.4 一般情况下决策分析
        1.11.5 不确定因素下的决策分析
    1.12 结论
研究生教育个人人力资本投资决策的建议
    1.13 关注我国相关政策,充分了解市场信息
    1.14 准确定位自己,确定读研目标
    1.15 不断提升自我,努力将投资风险降到最小
结语
参考文献
附录
致谢

【引证文献】

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本文编号：2868350