我国专业学位研究生教育存在的质量问题及对策

发布时间：2017-07-15 13:09

  本文关键词：我国专业学位研究生教育存在的质量问题及对策

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【摘要】： 随着科技的不断发展,社会迫切需要大量的高素质人才,专业学位研究生教育作为培养高层次应用型人才的重要方式,于二十世纪九十年代在我国应运而生,成为研究生培养的一个重要组成部分。大力发展专业学位研究生教育,不仅是经济社会发展的需要,也是学位与研究生教育改革的需要,它有利于人才的专门培养和社会的进步。因此,保证专业学位研究生教育的质量,对于加快我国高校自身建设,提高我国的国际竞争力有着积极的意义。 本论文在人们已有研究成果的基础上,针对我国专业学位研究生教育中存在的主要质量问题,探讨了美国专业学位研究生教育的有益经验;分析了国内专业学位研究生教育的历史沿革、基本特征以及目前采取的质量保障措施;并基于对专业学位研究生教育存在的质量问题分析,剖析了我国专业学位研究生教育质量问题形成的原因。 在上述研究的基础上,对保障专业学位研究生教育质量的对策选择进行分析,从国家政策和高校管理等方面提出了厘清专业学位研究生教育的定位、突出师资培养的实践机制和强化以高校为主的专业学位研究生教育质量管理工作等一系列措施,以期保障和提高专业学位研究生教育的质量。
【关键词】：专业学位 研究生教育 教育质量 保证措施
【学位授予单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-16
• 1 问题的提出9-10
• 2 研究的目的和意义10-11
• 3 国内外研究动态11-14
• 3.1 基本概念解析11-12
• 3.1.1 教育质量及高等教育质量11-12
• 3.1.2 专业学位研究生教育12
• 3.2 国内外研究动态12-14
• 3.2.1 国内研究动态12-13
• 3.2.2 国外研究动态13-14
• 4 本文的研究思路、研究方法和创新点14-16
• 4.1 研究思路14
• 4.2 研究方法14-15
• 4.3 创新点15-16
• 第二章 我国专业学位研究生教育的发展现状16-25
• 1 我国专业学位研究生教育的历史沿革16-18
• 1.1 探索期16-17
• 1.2 快速发展期17-18
• 2 我国专业学位研究生教育的基本现状18-19
• 2.1 布局状况18-19
• 2.2 招生情况19
• 3 专业学位研究生教育的基本特征19-20
• 4 我国专业学位研究生教育的质量保障现状20-23
• 4.1 相对完善的管理结构20-21
• 4.2 系统的学位点审核制度21-22
• 4.3 专业的"双导师"指导制度22
• 4.4 明确的培养目标22-23
• 5 新形势下专业学位研究生教育质量面临的压力23-25
• 第三章 我国专业学位研究生教育中存在的质量问题分析25-36
• 1 我国专业学位研究生教育存在的主要质量问题25-30
• 1.1 准入制度不完善25-27
• 1.2 生源不稳定,工学矛盾突出27-29
• 1.3 专业学位研究生教育政策实施不到位29
• 1.4 教材短缺,教学课程缺乏针对性29-30
• 1.5 学位论文质量不高30
• 2 我国专业学位研究生教育质量问题的成因诊断30-36
• 2.1 政策设置和执行不到位30-32
• 2.2 质量文化缺失,管理不到位32-33
• 2.3 缺乏必要的法律法规和制度保障33
• 2.4 师资队伍组成结构单一33-35
• 2.5 学生学习动机上的唯文凭目的35-36
• 第四章 国外专业学位研究生教育的经验借鉴36-46
• 1 国外专业学位研究生教育的基本状况36-37
• 2 美国专业学位研究生教育概括37-39
• 3 美国专业学位研究生教育的发展特征及质量保证措施39-43
• 4 美国专业学位研究生教育的经验借鉴43-46
• 第五章 保证专业学位研究生教育质量的对策选择46-55
• 1 厘清专业学位研究生教育定位46-47
• 2 建立健全保障专业学位研究生教育质量的法律法规47
• 3 创建公平竞争的准入制度47-49
• 4 突出师资培养的实践机制49
• 5 建立集中性和分散性相结合的教学模式49-51
• 6 建立实践性与学术性相结合的教学团队51
• 7 建立专业学位论文质量保障体系51-52
• 8 强化以高校为主的专业学位教育质量管理工作52-53
• 9 发挥第三方评估机构和公众媒体的监督作用53-55
• 结语55-56
• 附表一:2009年硕士研究生专业学位类别、专业领域汇总表56-59
• 附表二:各专业硕士学位设立时间、培养目标及招生单位数59-61
• 附表三:2008年专业学位研究生教育招生条件61-64
• 附表四:2008年在职人员攻读硕士学位联考考试科目及时间安排64-65
• 参考文献65-69
• 致谢69-70
• 个人简介70

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王建庆;阎克路;李戎;;专业学位研究生教育实践探析[J];纺织教育;2012年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 邱佳维;基于Boyer理论的专业硕士学位建设研究[D];浙江大学;2011年

2 于超;全日制专业学位硕士研究生培养改革研究[D];广西师范学院;2011年

3 于洁;我国全日制硕士专业学位研究生培养模式研究[D];青岛大学;2011年

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本文编号：544001