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以社会需求为中心的职业学校职业培训模式构建

发布时间:2017-10-12 03:11

  本文关键词:以社会需求为中心的职业学校职业培训模式构建


  更多相关文章: 职业教育 职业培训 服务型经济 顾客满意度 职业培训模式


【摘要】:职业教育与社会经济转型密切相关。职业教育为社会经济发展与转型提供人力资源支撑。职业学校是社会培训的主体,社会经济发展需求决定职业教育培训的结构与质量,合理的职业教育培训模式是培养合格劳动力的前提条件。因此,必须依据社会经济发展的新要求适时调整原有培训模式,构建与社会需求相适应的职业教育培训模式。社会正逐渐从工业社会转向后工业社会。服务业在国民经济中所占的比例越来越重,成为世界经济发展的新趋势。与服务业发展迅速相适应的,产业升级也在不断进行。经济转型和产业升级对人力资源提出了新的要求,但是现有职业学校培训模式难以满足培养高素质服务人员的需求,构建与社会需求相适应的职业学校职业培训模式成为社会关注和研究的重要问题。本文从社会需求视角研究职业教育培训模式建构问题。论文共分为五章。第一章,阐述研究背景和研究意义,对国内外研究相关研究进行述评并提出论文的研究内容和研究方法。第二章,对论文设计的主要概念进行界定,阐述了职业教育培训模式的理论基础,包括服务经济理论、顾客满意度理论和人力资本理论,为论文奠定理论基础。第三章,阐述了职业教育培训模式的构成要素。第四章,通过调查问卷的整理、分析,探讨了目前我国职业教育培训模式的现状。分析我国职业教育模式存在的问题。第五章,依据理论和调查结果,分析服务型经济对技能型人才的发展需求,在顾客满意度视角下探讨职业技能培训存在的问题,构建面向现代服务业的职业教育培训模式。
【关键词】:职业教育 职业培训 服务型经济 顾客满意度 职业培训模式
【学位授予单位】:天津大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G712
【目录】:
  • 中文摘要4-5
  • ABSTRACT5-8
  • 第一章 绪论8-16
  • 1.1 问题提出8-11
  • 1.1.1 职业教育的社会服务功能8-9
  • 1.1.2 社会需求主导的职业教育9-10
  • 1.1.3 服务经济的来临10-11
  • 1.2 研究意义11-12
  • 1.2.1 理论意义11-12
  • 1.2.2 实践意义12
  • 1.3 国内外研究综述12-14
  • 1.3.1 国外研究综述12-13
  • 1.3.2 国内研究综述13-14
  • 1.4 研究内容及研究方法14-16
  • 1.4.1 研究内容14-15
  • 1.4.2 研究方法15-16
  • 第二章 概念界定与理论基础16-23
  • 2.1 概念界定16-17
  • 2.1.1 服务16
  • 2.1.2 服务业16-17
  • 2.1.3 服务质量17
  • 2.1.4 顾客满意17
  • 2.2 理论基础17-23
  • 2.2.1 服务型经济理论17-19
  • 2.2.2 顾客满意度理论19-21
  • 2.2.3 人力资本理论21-23
  • 第三章 职业学校职业培训模式构成要素与现状分析23-34
  • 3.1 职业培训模式的基本构成要素23-26
  • 3.1.1 培训目标23-24
  • 3.1.2 专业设置24
  • 3.1.3 课程设置24-25
  • 3.1.4 教学方法25
  • 3.1.5 师资力量25-26
  • 3.1.6 评价方式26
  • 3.2 职业学校职业培训模式现状——基于问卷调查的分析26-34
  • 3.2.1 调查目的26-27
  • 3.2.2 调查对象27
  • 3.2.3 调查内容27
  • 3.2.4 调查结果及分析27-34
  • 第四章 职业学校职业培训模式存在的问题34-40
  • 4.1 缺乏以顾客为导向的培训意识34-35
  • 4.2 缺乏服务中心的培养目标35-36
  • 4.3 专业设置与市场脱节36-37
  • 4.4 缺乏服务为导向的培训课程37
  • 4.5 缺乏顾客为导向的教学方法37-38
  • 4.6 教师队伍结构不合理38-39
  • 4.7 缺乏服务导向的评价方式39-40
  • 第五章 以社会需求为中心的职业学校职业培训模式构建40-47
  • 5.1 改变传统观念40-41
  • 5.2 科学设置培养目标41-42
  • 5.3 合理进行专业设置42-43
  • 5.4 构建新的课程43
  • 5.5 合理选择教学方法43-45
  • 5.6 教师队伍建设45
  • 5.7 建立科学的职业学校职业培训评价方式45-47
  • 参考文献47-49
  • 发表论文和参加科研情况说明49-50
  • 附录50-53
  • 致谢53-54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 李雄杰;;职业教育理实一体化课程微观设计研究[J];职教通讯;2011年10期

2 曲聪;方俊;梅晓芸;;基于岗位能力素质模型的培训课程开发[J];中国人力资源开发;2010年08期

3 孙英隽;;人力资本的国际比较与思考[J];河南金融管理干部学院学报;2008年01期

4 刘宝发,杨庆芳;企业培训模式综述[J];科技进步与对策;2004年04期

5 陆惠文,丁秀玲;角色理论在人力资源管理中的应用[J];南京财经大学学报;2004年01期

6 姜大源;论职业教育专业设置的驱动模式[J];职教论坛;2002年03期



本文编号:1016312

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